日経スペシャル　ガイアの夜明け : テレビ東京

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日経スペシャル「ガイアの夜明け」
2004年1月20日放送

◆　第　92　回　◆

＜シリーズ日本の知を問う３＞
世界教育ウォーズ
～ニッポンの子供は大丈夫か!?～

「知」の力は、その国の「経済力」の基礎である。しかし、現代の日本においては「ゆとり教育」の是非が喧しく論じられるなど、子供たちの学力低下への危機感が募っている。一方、世界を見回すと国を挙げて学力向上を目指している国々がある。アメリカ・ブッシュ大統領は2002年、「落ちこぼれを作らない初等中等教育法」を制定し、国力の底上げを狙っている。中国は急成長する経済を背景に、チャイニーズドリームを求めて親子一体となって教育に熱を入れている。政府もまた経済発展を陰で支える「都市に流入した農民」の子女教育問題に着手する動きを見せ、株式会社でも学校経営ができるようにした。
では、日本ではどうなのか・・・20年後、30年後の日本の社会・経済を支える子供たち。果たして日本の未来は大丈夫なのか…？
番組はアメリカと中国の教育現場を俯瞰し、日本の学力低下問題への処方箋を探る。

★教育でチャイニーズドリームをつかめ

上海にある「東方世紀学校」は、広大な敷地に温水プールなどの施設が充実した新設校。「欧米タウン」と呼ぶ「英語で話す小さな町」が校内にあり、そこでは生徒たちが英語で会話をしている。生徒達のファッションも日本と変わらない。将来のエリートを生み出す充実した教育が、確実にすそ野を広げつつある。
一方、同じ上海には都市に働きに来た農民の子供たちのための学校、「民工学校」がある。その一つ・広豊学校は、小学１年から中学３年まで生徒数800人の学校。もともとは政府の許可を持たないモグリの学校だった。都市に働きに出てきた農民である「民工」たち自身が、学校に通うことができない民工の子供を集めて勉強を教え始めたのがその始まりだ。
広豊学校に通うチェンチェン君(12歳)は自動車会社の社長を夢見る少年。父は長距離トラックの運転手、母は市場で漬物を売っている。母親は、チェンチェン君には自分たちよりも良い仕事についてもらいたいと願っていて、教育にも熱が入る。チェンチェン君も、金持ちになって親に恩返しをしたいと言う。広豊学校の多くの子供たちの夢は「金持ちになること」そして「社長になること」。中国の経済のパワーは、そのまま子供たちの勉強への意欲につながっている。その現状を、子供の目線でとらえる。

★落ちこぼれを作るな・教育再生に取り組むアメリカ

一方、アメリカは「落ちこぼれを作らないこと」に取り組む。
ブッシュ大統領は「落ちこぼれを作らない初等中等教育法」を制定。学校や教師にアカウンタビリティー（結果責任）を課す制度を推し進めている。
ＫＩＰＰアカデミー・ヒューストン校は、朝7時25分から夕方5時までみっちり学校で勉強し、かつ２～３時間分の宿題を出し、圧倒的に長い時間勉強させる「知は力なりプログラム」で注目をあびている。
今年最初の大学入学生を出したが、中堅大学以上の大学に軒並み進学。来年、再来年には、スタンフォード大学など有名校への進学が確実視されている。
授業は決して特別なものではないが、圧倒的な長い勉強時間の中で子供たちに考えるくせをつけさせ、「決して落ちこぼれを作らない」というポリシーを貫いている。
その実現のために、子供、両親、教師は、それぞれが学力向上のために努力することを誓う「誓約書」にサインをする。この"自覚"が子供たちだけでなく親や教師にも適度な緊張感を与え、勉強する場としての学校が成立している。
今年ＫＩＰＰアカデミー・ヒューストン校は、国から学力向上に寄与したことを認められ、「ブルーリボン賞」を受賞した。
子供たちのやる気を引き出すＫＩＰＰの秘密に迫る。

★教育特区は日本の学校を変えるか

日本も教育特区で、地方発の教育改革が始まっている。
広島県三次市は少人数学級を推し進めるため、特区を申請。今年7月から正式に改革が始まった。目標は20人学級。わずか半年だが成果は出始めているようだ。しかし少人数学級の実現だけで問題は解決しない。どうすれば、より充実した教育現場を実現できるのか？教育長が次の一手を模索する。

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